20/03/2012

Viajando nas Ondas do Mar de Livros!

Novo projeto de trabalho de leitura nos impressos!




NAS ONDAS DO MAR DE LIVROS

PRIMEIRO E SEGUNDO ANO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR DIETSCHI
PROFESSORA STELA MARIS DA ROSA DIAS
MARÇO 2012.


JUSTIFICATIVA

Ler nos leva a viajar através da nossa imaginação!
Viajamos ao encontro de emoções, da criação, da simplicidade cotidiana e produzimos ideias por conta da leitura.
A escola é um espaço que nos leva ao mundo dos livros e com isso, a muitas e variadas leituras. Os alunos dos primeiros anos escolares manuseiam esses impressos, vão conhecendo o enredo, a ilustração numa primeira intenção de leitura. É nesse momento de magia e diversão que o professor pode e deve tirar proveito intencional de construção da leitura e da escrita, com a intenção de usar a literatura disponibilizada para o fim de ensinar. Como disse Cíntia Apellaniz Dubois (2001) no artigo Criança e Poesia, da revista do Professor vol. 17 out/Nov-2011: “É por meio da comunicação, da harmonia, do brincar com as palavras que se pretende promover a afetividade e o gosto pela leitura”.
O mundo dos livros infantis que apresentamos aos nossos alunos proporciona momentos de puro deleite a partir da magia das histórias contidas, das aventuras dos personagens em tantas situações diferentes, e que permite levar o mundo da gente para o mundo da imaginação!
Nós, professores temos a obrigação de trazer essa literatura para o cotidiano diário da sala de aulas, oportunizando a criança o encontro com o texto escrito através do texto literário, do faz-de-conta, da poesia, da rima, da emoção e do sentimento contado ao longo desse livro, no tempo daquela história, e que sempre culmina com uma lição de vida, de boas maneiras, de felicidade.
Poesia, conforme o minidicionário Luft é “a arte de escrever em versos; tudo o que desperta emoção estética; encantamento; enlevo”. Poeta significa “indivíduo que faz poema, escritor inspirado, imaginoso; indivíduo sonhador, devaneador”. Leitor “é a pessoa que lê, ledor.
Trazer essa definição para a sala de aula, que já deve ser em si um lugar de prazer, de sonho, em especial aos alunos dos anos iniciais, iniciantes do mundo da escrita e da leitura e partilhar esse encantamento ouvindo poesias, degustando versos, rimando sons e sentimento, “incorporando o mundo mágico da poesia num fazer pedagógico coeso” conforme Dubois (2001) permite levar os nossos alunos a dar vida aos mais belos poemas, as mais gostosas, divertidas e bonitas histórias, enfim, damos vida a escrita do autor.
Nossa biblioteca tem uma variada gama de impressos diversos: enciclopédias, literatura, dicionários, livros didáticos, revistas, mapas, e tantos outros livros, portanto precisamos oferecer esse mundo das letras em suas mais variadas formas aos nossos alunos iniciantes na arte de ler e escrever, saindo da sala de aula e adentrando outros espaços disponíveis da escola e do mundo.
O intervalo do recreio é o momento em que nossos alunos deveriam descansar das atividades da sala de aula, conversando com colegas e buscando um pouco de sossego nesse tempo entre as aulas. Infelizmente, nem todos os alunos conseguem fazer esse intervalo com alegria, o que dificulta muito as relações de amizade e afetividade que poderiam ser construídas no decorrer desse espaço de tempo, solidificando as amizades e ampliando o coleguismo.
Então, pensando em envolver nossos alunos em atividades mais calmas e tranqüilas durante esse intervalo, foi pensado esse projeto: trazer mais sonho, calma, emoção e encantamento ao ouvir e dizer, falar ou ler poesias! Aliar poesia escrita e falada, palavra impressa e propagação da voz, ouvir o som das palavras ditas/lidas pela minha boca, ouvir a voz da boca do outro; meu ouvido em escuta, encontro de palavras suaves, bonitas, devem encantar alguém além de mim!
Com a intenção de possibilitar esse encontro entre alunos e impressos, pais e livros, emoção e encantamento, calma e acústica do som, palavra dita, sentida e palavra ouvida, pensada, nos vários espaços possíveis, incluindo a casa do aluno e sua família, promovendo assim esse encontro da escola e da família com os livros, os autores, os poetas, escritores, os alunos e o professor, a biblioteca e o mundo dos livros, a mágica da palavra escrita com o leitor, é o que justifica nosso projeto.

OBJETIVO GERAL

Organizar durante todo o ano letivo atividades relativas ao uso dos impressos disponibilizados na escola, em todas as suas formas, para proporcionar momentos de leitura, escuta, oralidade, ilustração e produção de escrita e leitura, entre alunos, escola e família.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover leituras e audições na sala de aula, no recreio e em casa.
 Oportunizar momentos variados de manuseio de livros, de todos os gêneros e de vários autores, nos variados espaços da escola e em casa.
 Apresentar a biografia do Patrono da nossa escola, Mário Quintana, e realizar atividades específicas com seus livros.
 Apresentar o poeta gaúcho Mário Pirata e sua bibliografia para trabalhos específicos com esse escritor, tendo em vista a sua participação na V Feira do Livro do Município de Arroio do Sal.
 Promover o encontro com outros tantos escritores e obras.
 Proporcionar aos alunos e familiares momentos específicos de leitura em casa, semanalmente, com o envio da Sacola da Leitura.
 Disponibilizar a caixa acústica com microfone e livros de poesias de escritores trabalhados durante as aulas ou do interesse dos alunos para a leitura de poemas, versos, quadrinhas, enfim, escritos de vários autores que possam sensibilizar nossos alunos à leitura e ao encantamento, para melhorar o intervalo do recreio, tendo mais tranqüilidade nesse momento.
 Valorizar e reconhecer o trabalho dos alunos e pais durante esse ano letivo de 2012 com o uso dos impressos disponibilizados e trabalhados na escola e em casa, através de painéis com as atividades propostas e uma premiação através de certificação aos alunos e família que participarem do Projeto Nas Ondas do Mar de Livros.

ATIVIDADES

Atividades diversificadas dentro da escola como:
 Visitas à Biblioteca Mário Quintana para manuseio dos livros e impressos.
 Leitura, declamações e audições de poesia no recreio, com disponibilização de caixa acústica e microfone.
 Atividades específicas com as obras trabalhadas em aula.
 Envio da Sacola da Leitura para a família semanalmente.
 Criação, divulgação e exposição das atividades realizadas no Painel do Corredor.
 Entrega de Certificado de Participação aos alunos e pais ao final do ano letivo.

CRONOGRAMA

As atividades acontecerão semanalmente, conforme cronograma:
 Terça-feira: visita na biblioteca com manuseio dos livros e obras.
 Quarta-feira: Poesia no Recreio.
 Semanal: atividade específica com um dos impressos disponíveis na biblioteca: literatura, enciclopédia, dicionário, livro didático, jornais, revistas, coleções...
 Semanal: Sacola da Leitura na casa dos alunos, conforme combinado com a família.

METODOLOGIA

Roda de conversas e manuseio de impressos, produções em grupos e individuais, produções familiares, produções ilustrativas e escritas.

RECURSOS

 Livros e impressos em geral.
 Sacola retornável confeccionada com material e sobras de costura de casa.
 Folhas, cartolinas, papéis coloridos, e.v.a, hidrocor, lápis de cor, giz de cera, revistas e jornais, materiais diversos para recorte e colagem.
 Caixa acústica e microfone.
 Biblioteca e internet.

AVALIAÇÃO

Será satisfatório se nossos alunos e familiares se envolverem com prazer e alegria no desenvolvimento das atividades propostas ao longo do projeto. Os alunos também serão avaliados ao longo das atividades de produção de leitura e escrita ao longo do trabalho.



Stela Maris da Rosa Dias
Em 20.03.2012

14/03/2012

Poesias no Recreio da Dietschi

Novo projeto que iniciamos hoje!

Aproveitei o momento e fiz minha propaganda do projeto "Dois Mários" que estou realizando com meus pequenos: Quintana e Pirata.



Confira as atividades no blog


Stela
Em 14.03.2012

12/03/2012

Dietschi 2012!

Ano letivo de 2012...

Muitas projetos...

Vontade de acertar mais...

1. Brasil de Vários Povos
2. Biblioteca
3. Poesia na Escola
4. Dia de Estrelas (Higiene Pessoal)
5. Dois Mários

Visite nosso blog

Professor Diestchi

Stela em 12.03.12

Aula Digital 2012!

Esse ano letivo já começou em 27 de fevereiro!
O projeto está em caminho de muita coisa boa!!
os alunos estão em construção de perfil individual, onde utilizamos os recursos disponíveis do rocessador de textos para descrever, inserir imagens, produzir escrita...

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Aracy Gomes Valim

Salvador de Mello

Professor Raimundo

Stela em 12.03.12