O QUE MAIS PREOCUPA
NÃO É NEM O GRITO
DOS VIOLENTOS,
DOS CORRUPTOS,
DOS DESEONESTOS,
DOS SEM-CARÁTER,
DOS SEM-ÉTICA.
O QUE MAIS PREOCUPA
É O SILÊNCIO
DOS BONS.
MARTIN LUTHER KING
30/11/2006
24/11/2006
ACREDITE NA MUDANÇA DE TEMPO
Sabemos que um dia
faz muita diferença
para quem precisa
de cada segundo
para desempenhar bem suas tarefas!
Hoje
vivemos a síndrome
da falta de tempo
e cada espaço que encontramos
na agenda para encaixar algum afazer,
são como as vitórias conquistadas
e determinadas por milésimos de segundos!
(Juliano Cardoso Azevedo-Mundo Jovem-abril-2004))
faz muita diferença
para quem precisa
de cada segundo
para desempenhar bem suas tarefas!
Hoje
vivemos a síndrome
da falta de tempo
e cada espaço que encontramos
na agenda para encaixar algum afazer,
são como as vitórias conquistadas
e determinadas por milésimos de segundos!
(Juliano Cardoso Azevedo-Mundo Jovem-abril-2004))
23/11/2006
DIa de Ação de Graças
Nossa comemoração desse Dia Especial.
1a. série Dietschi-23.11.06
Escrevemos uma carta Para DEUS, agradecendo a Ele tudo o que faz por nós e nossas famílias!
Foi um espetáuclo de se ver.
Ficou lindo!
ECS-9 Grupo Alternativo
Aqui estamos nós,
Mara Braum,
Maria do Carmo,
Marcia e
Stela.
Estudando o texto "~Textos de educação e Ensino-Marx e Engels"
21/11/2006
Enfim, Tempo Para Visitas
Hoje tive tempo disponível e fui visitar minhas colegas de pólo.
Que bom ver blogs tão lindos.
Que bom ler falas tão bem estruturadas.
Bons pensamentos.
Muita clareza e discernimento.
Visitei as colegas
Aline,Andréia,Andréia M, Carem, Carine
Catiane,Cleide, Cris Maggi, Dulce, Cristina Machado
Cristiane Mengue, Maria do Carmo, Márcia e Loiva,...
Suas postagens estão bem elaboradas, os blogs estão bonitos!
20/11/2006
Tecnologias da Comunicação e Informação
Estou encantada
com as ferramentas
que a interdisciplina TICS
está nos proporcionando utilizar!
É super interessante trabalhar
muita cor, imagem, efeitos diversos.
Ah! se todas as interdisciplinas
solicitassem trabalhos assim....
17/11/2006
VISITAS AOS BLOGs
Gosto de fazer essas visitas!
Encontramos coisas interessantes.
Visitei as colegas da ECS-8
"Nossa Trajetória".
Ainda não consegui comentar das colegas
Janete Dreyer, de Sapiranga e
Sabrina, de Gravataí.
FÓRUM ECS-6
DURKHEIM
WEBER
MARX
Ao analisarmos nossa escola à luz desses pensadores, confirmamos uma questão bem forte dentro da nossa realidade: "a sociedade em que vivemos continua oprimida até hoje!, dominada pelos mais fortes, poderosos detentetores do capital, burgueses e dominados também pelos nossos governantes, devendo nossa obediência à hierarquia!"
"Os donos do poder mandam,
os que precisam obedecem!"
Sabemos, pois,
que a educação é um processo e
como tal,
ela vai sendo construída...
Não será da noite para o dia que transformaremos o mundo num lugar mágico para se viver, mas podemos ensinar aos nossos alunos a lutarem por seus ideais, a viveram mais próximos da sociedade ideal: mais justa e igualitária!
A escola tem o dever
de formar alunos críticos e
conscientes de seu papel
dentro do contexto social em que vive.
E nós, profissionais da educação que somos,
devemos ter como objetivo primeiro
conscientizar nosso aluno
da necessidade de transformação da sociedade em que vivemos
num lugar melhor de se viver!
WEBER
MARX
Ao analisarmos nossa escola à luz desses pensadores, confirmamos uma questão bem forte dentro da nossa realidade: "a sociedade em que vivemos continua oprimida até hoje!, dominada pelos mais fortes, poderosos detentetores do capital, burgueses e dominados também pelos nossos governantes, devendo nossa obediência à hierarquia!"
"Os donos do poder mandam,
os que precisam obedecem!"
Sabemos, pois,
que a educação é um processo e
como tal,
ela vai sendo construída...
Não será da noite para o dia que transformaremos o mundo num lugar mágico para se viver, mas podemos ensinar aos nossos alunos a lutarem por seus ideais, a viveram mais próximos da sociedade ideal: mais justa e igualitária!
A escola tem o dever
de formar alunos críticos e
conscientes de seu papel
dentro do contexto social em que vive.
E nós, profissionais da educação que somos,
devemos ter como objetivo primeiro
conscientizar nosso aluno
da necessidade de transformação da sociedade em que vivemos
num lugar melhor de se viver!
16/11/2006
ECS - 7 MARX
Tema: concepções de humano,
mundo e educação
na perspectiva marxista.
Intelectual alemão, considerado um dos fundadores da sociologia, influenciando outras áreas: filosofia, economia e história.
Para Marx, a realidade factual apresenta-se contraditória, inconcebível e, portanto, não conciliada com a razão:
"A realidade deste mundo não deve ser explicada com base numa realidade divina. O ponto de partida do pensamento tem que ser a realidade concreta."
Por defender idéias igualitárias, Marx sofreu muitas perseguições.
Em Londres envolve-se no movimento operário e reencontra seu amigo Engels.
Em Bruxelas, associa-se à Liga Socialista pela Justiça.
Em Paris descobriu a luta de classes que a burguesia realiza contra a nobreza e percebe que a "filosofia das luzes" acompanha e estimula esse movimento.
Conclui que a alta burguesia não era mais revolucionária, tornando-se incapaz de cumprir suas tarefas democráticas. Surgiu assim, o impulso para a libertação do proletariado.
"Ao tomar consciência de seus interesses de classe e organizar-se, os operários criam a capacidade de libertar a sociedade da opressão dos burgueses., os donos do capital."
Critica o capitalismo com a maior causa da alienação e descreve a economia como importante para a existência humana.
Marx defendeu o comunismo concreto, criticando os comunistas teóricos.
Meticuloso, caprichoso e reigoroso com seus trabalhos, publicou O Capital em 1867,que se transformou no Manifesto comunista, fixando os princípios da doutrina fundamentada na análise histórica da ssociedade humana.
Marx inspirou grandes revoluções que tornaram o proletariado uma classe mais digna!
Engels foi seu melhor amigo.
Filósofo alemão que fundou o socialismo, juntamente com Marx. Foi seu grande companheiro e escreveu livros de profunda análise social.
Suas atividades políticas, intelectuais e militantes estiveram estreitamente ligadas a Marx.
Foi seu dedicado consultor de trabalho e debatia com Marx.
Socorria-o financeiramente.
Após a morte de Marx, Engels completou e divulgou seu trabalho pelo mundo, influenciando diversos autores marxistas.
14/11/2006
TRAJETÓRIA NO CURSO ECS8
Meu grupo para essa atividade é o seguinte:
Dulce e Stela - Três cachoeiras
Janete Dreyer e Veridiana - Sapiranga
Maria Eliane e Jandira - São Leopoldo
Maria Lúcia - Alvorada
Sabrina - Gravataí
Nossa trajetória no CURSO é parecida.
Dulce, Maria Eliane, Jandira e eu, iniciamos o curso de Pedagogia à Distância com um mesmo DESAFIO - dar conta de usar as ferramentas disponibilizadas sem ter conhecimento de como utilizá-las!
Foi bastante assustador no início.
Mas, em pouco tempo de uso (2 meses e meio!) já fizemos grandes progressos: criamos e-mail, blogs, Msn, visitamos colegas, comentamos postagens, trocamos e-mails, conversamos on-line...
As outras dificuldades que enfrentamos prendem-se basicamente ao fator TEMPO.
Todas trabalhamos 40 horas.
Temos uma família para atender (que maravilha isso de ter família para amar/cuidar/viver junto/tomar nosso tempo/nos exigir atenção...
E queremos estudar!
Com certeza estamos no mesmo barco!
Navegamos rumo ao horizonte!
Na certeza de que o alcançaremos!
Sabemos que a viagem é longa e árdua.
O mar oferece seus perigos.
O barco pode virar.
O remo pode quebrar.
O rumo pode mudar.
Mas nós não afundaremos!
Remaremos,
Nadaremos,
Nos abraçaremos.
E chegaremos ao final da viagem, juntas!
Fortalecidas.
Nos aguardem, esse grupo é muito BOM!
Dulce e Stela - Três cachoeiras
Janete Dreyer e Veridiana - Sapiranga
Maria Eliane e Jandira - São Leopoldo
Maria Lúcia - Alvorada
Sabrina - Gravataí
Nossa trajetória no CURSO é parecida.
Dulce, Maria Eliane, Jandira e eu, iniciamos o curso de Pedagogia à Distância com um mesmo DESAFIO - dar conta de usar as ferramentas disponibilizadas sem ter conhecimento de como utilizá-las!
Foi bastante assustador no início.
Mas, em pouco tempo de uso (2 meses e meio!) já fizemos grandes progressos: criamos e-mail, blogs, Msn, visitamos colegas, comentamos postagens, trocamos e-mails, conversamos on-line...
As outras dificuldades que enfrentamos prendem-se basicamente ao fator TEMPO.
Todas trabalhamos 40 horas.
Temos uma família para atender (que maravilha isso de ter família para amar/cuidar/viver junto/tomar nosso tempo/nos exigir atenção...
E queremos estudar!
Com certeza estamos no mesmo barco!
Navegamos rumo ao horizonte!
Na certeza de que o alcançaremos!
Sabemos que a viagem é longa e árdua.
O mar oferece seus perigos.
O barco pode virar.
O remo pode quebrar.
O rumo pode mudar.
Mas nós não afundaremos!
Remaremos,
Nadaremos,
Nos abraçaremos.
E chegaremos ao final da viagem, juntas!
Fortalecidas.
Nos aguardem, esse grupo é muito BOM!
12/11/2006
MULHERES
Segundo uma velha lenda,
as estrelas que existem no céu
foram mulheres que,
do seu jeito particular,
brilharam um dia,
aqui na Terra.
Existem também aquelas “estrelas” que,
antes de irem para o céu,
exercem seu papel de estrela brilhante aqui no mundo!
Com certeza, essas somos todas nós,
alunas do Pead da UFRGS!
as estrelas que existem no céu
foram mulheres que,
do seu jeito particular,
brilharam um dia,
aqui na Terra.
Existem também aquelas “estrelas” que,
antes de irem para o céu,
exercem seu papel de estrela brilhante aqui no mundo!
Com certeza, essas somos todas nós,
alunas do Pead da UFRGS!
GRIFE DIVINA
As cores humanas
negra,
branca e
amarela,
são apenas tons
da grife Divina,
que Deus produziu,
para que o nosso desfile na Terra
não ficasse entediante!
Regina Célia Mendes
Serra dos Aimorés-MG
Halloween TC
Nossa festa de Halloween
Uma maravilha
Que bom quem participou.
Quem não esteve lá, delicie-se e morra de inveja!
ESC 6 Semana 4
Novamente estou com problemas no trabalho.
Não bastasse ter duas semanas de atraso nas atividades a realizar,
estou sem acesso ao rooda, pelo fato de tentar trocar minha senha (pois peguei vírus que me detonou por 6 dias) e não consegui. Consegui somente trancar meu acesso, pois não posso acessar o ambiente com a senha anterior!
Peço desculpas aos colegas, tutores e professores.
Espero poder resolver isso na 2a. feira.
Não bastasse ter duas semanas de atraso nas atividades a realizar,
estou sem acesso ao rooda, pelo fato de tentar trocar minha senha (pois peguei vírus que me detonou por 6 dias) e não consegui. Consegui somente trancar meu acesso, pois não posso acessar o ambiente com a senha anterior!
Peço desculpas aos colegas, tutores e professores.
Espero poder resolver isso na 2a. feira.
ECS 6- WEBER II
Hoje, dia 12 de novembro, estive visitando blogs e comentando os temas "ser/estar x papéis" e "poder/hierarquia".
Visitei as colegas
Maria Lúcia de Alvorada,
Ana Beatriz de Gravataí,
Aline Leal de São Leopoldo e
Adriana Pessoa de Sapiranga.
Gosto dessa atividade de fazer visitas.
È um bom momento para vermos o trabalho dos colegas e para refletirmos o nosso próprio trabalho!
Encontrei coisas lindas,
bons textos,
pensamentos excelentes.
Que bom fazermos parte de um mesmo trabalho.
Em 12.11.06 às 01.25
Visitei as colegas
Maria Lúcia de Alvorada,
Ana Beatriz de Gravataí,
Aline Leal de São Leopoldo e
Adriana Pessoa de Sapiranga.
Gosto dessa atividade de fazer visitas.
È um bom momento para vermos o trabalho dos colegas e para refletirmos o nosso próprio trabalho!
Encontrei coisas lindas,
bons textos,
pensamentos excelentes.
Que bom fazermos parte de um mesmo trabalho.
Em 12.11.06 às 01.25
11/11/2006
PALAVRAS SEMPRE FICAM
"Se me disseres que me amas, acreditarei.
Mas se escreveres que me amas,
acreditarei ainda mais.
Se me falares da tua saudade, entenderei.
Mas se escreveres sobre ela,
eu a sentirei junto contigo.
Se a tristeza vier a te consumir e me contares, eu saberei.
Mas se a descreveres no papel,
o seu peso será menor."
... assim são as palavras escritas:
possuem um magnetismo especial,
libertam, acalantem,invocam emoções.
As palavras escritas possuem a capacidade de,
em poucos minutos, cruzar mares,
saltar montanhas, atravessar desertos intocáveis.
Muitas vezes perde-se o autor,
mas a mensagem sobrevive ao tempo,
atravessando séculos e gerações.
Elas marcam um momento que será
eternamente revivido
por todos aqueles que a lerem.
...
Use a palavra a todo instante,
de todas asmaneiras.
Sua força é imensurável.
Lembre-se sempre do poder das palavras!
Mas se escreveres que me amas,
acreditarei ainda mais.
Se me falares da tua saudade, entenderei.
Mas se escreveres sobre ela,
eu a sentirei junto contigo.
Se a tristeza vier a te consumir e me contares, eu saberei.
Mas se a descreveres no papel,
o seu peso será menor."
... assim são as palavras escritas:
possuem um magnetismo especial,
libertam, acalantem,invocam emoções.
As palavras escritas possuem a capacidade de,
em poucos minutos, cruzar mares,
saltar montanhas, atravessar desertos intocáveis.
Muitas vezes perde-se o autor,
mas a mensagem sobrevive ao tempo,
atravessando séculos e gerações.
Elas marcam um momento que será
eternamente revivido
por todos aqueles que a lerem.
...
Use a palavra a todo instante,
de todas asmaneiras.
Sua força é imensurável.
Lembre-se sempre do poder das palavras!
10/11/2006
GRUPO-ESC 8 E 9
03/11/2006
Amizade Argentina
Pessoal, estou tentando encontrar um endereço de alguma escola na Argentina para fazer um intercâmbio com a classe de alfabetização sobre a AMIZADE ARGENTINO-BRASILEIRA. Já fiz várias tentativas e até agora nada.
Alguém pode me ajudar? Meu e-mail é stela arroio@yahoo.com.br, msn stelaarroio@hotmail.com
Meu e-mail depois de stela tem _.
Alguém pode me ajudar? Meu e-mail é stela arroio@yahoo.com.br, msn stelaarroio@hotmail.com
Meu e-mail depois de stela tem _.
02/11/2006
INTELIGÊNCIAS
AS INTELIGÊNCIAS GRANDES
DISCUTEM AS IDÉIAS!
AS INTELIGÊNCIAS MÉDIAS
DISCUTEM OS ACONTECIMENTOS.
AS INTELIGÊNCIAS PEQUENAS
DISCUTEM AS PESSOAS...
ESC Weber II
Registro de duas situações vividas analisadas a partir de Weber
Ser/estarX Papéis
Nós, profissionais da eduação hoje, temos muito desafios...
Em especial no que se refere a papéis.
Trabalho na Eduacação Infantil, e lá as inversões de papel são tantas e quase que diárias.
Os pais levam seus filhos e os deixam aos nossos cuidados todos os dias, o dia todo! Precisamos fazer desde a higiene básica até o papel de mãe/pai: dar carinho, colo, limites. Ao mesmo tempo, temos que orientá-los quanto aos cuidados mínimos que devem ter com seus filhos, quais atitudes devem tomar, que tipo de diálogo devem ter, como evitar certos desconfortos/situações permissivas e impróprias aos pequenos...
Por vezes, chega a ser constragedor esses momentos!
Bom, no tocante ao poder/hierarquia, tenho a relatar um fato ocorrido, não na minha escola e nem comigo, mas pensei em trazê-lo aqui, tão próprio, a luz de Weber!
" No desfile de 7 de setembro, organizado pela Prefeitura Municipal, uma ala de escola (estadual) foi proibida pelo Prefeito Municipal de desfilar na Avenida, pelo fato de os seus componentes estarem vestidos de preto em protesto a corrupção assistida no país. A direção da escola, juntamente com os pais, resolveu que a escola não sairia na Avenida sem que todos participassem! A imprensa local foi chamada, e também a Zero Hora. Por dias a fio foi o assunto mais comentado da cidade.
Episódio lamentável esse.
E o pior ainda,(no meu pensar), é que todas as outras escolas que desfilaram, que apresentaram seus tópicos, suas vivências, seu trabalho desenvolvido ao longo do ano, não foram se quer lembrados nessa mesma mídia.
Dominação pura.
Autoritarismo!
Abuso de poder e...
Excesso de uso da mídia em benefício próprio!
Agora, gostaria de relatar algo que me aconteceu. Trabalho na EEEF Dietschi, com a classe de alfabetização. Durante o ano desenvolvemos atividades relativas às datas comemorativas. Até o ano de 2005 cada professor escolhia sua data para trabalhar.
No ano de 2006, surpresa!
Ao iniciarmos o ano letivo nossa diretora nos apresenta uma relação das datas comemorativas já pronta! Cada professor com seu nome anotado em uma data. Minha maior surpresa foi o fato de, por ser mãe de primeiríssima viagem (aos 42 anos e encantada com o ofício!) meu nome foi aparecer no Dia dos Pais...
Fiquei super chateada com isso. Penso que poderia ter havido um pouquinho mais de sensibilidade da minha diretora e ter me dado o Dia das Mães... Mas, como hierarqui existe para ser obedecida, fiz a comemoração dos Pais. E foi muito bacana, chamamos a família inteira para comemorar!
Registro meu protesto!
Abaixo à Ditadura!
Dominação legal Weberiana.
Stela em 02.11.06 às 01.20min
Ser/estarX Papéis
Nós, profissionais da eduação hoje, temos muito desafios...
Em especial no que se refere a papéis.
Trabalho na Eduacação Infantil, e lá as inversões de papel são tantas e quase que diárias.
Os pais levam seus filhos e os deixam aos nossos cuidados todos os dias, o dia todo! Precisamos fazer desde a higiene básica até o papel de mãe/pai: dar carinho, colo, limites. Ao mesmo tempo, temos que orientá-los quanto aos cuidados mínimos que devem ter com seus filhos, quais atitudes devem tomar, que tipo de diálogo devem ter, como evitar certos desconfortos/situações permissivas e impróprias aos pequenos...
Por vezes, chega a ser constragedor esses momentos!
Bom, no tocante ao poder/hierarquia, tenho a relatar um fato ocorrido, não na minha escola e nem comigo, mas pensei em trazê-lo aqui, tão próprio, a luz de Weber!
" No desfile de 7 de setembro, organizado pela Prefeitura Municipal, uma ala de escola (estadual) foi proibida pelo Prefeito Municipal de desfilar na Avenida, pelo fato de os seus componentes estarem vestidos de preto em protesto a corrupção assistida no país. A direção da escola, juntamente com os pais, resolveu que a escola não sairia na Avenida sem que todos participassem! A imprensa local foi chamada, e também a Zero Hora. Por dias a fio foi o assunto mais comentado da cidade.
Episódio lamentável esse.
E o pior ainda,(no meu pensar), é que todas as outras escolas que desfilaram, que apresentaram seus tópicos, suas vivências, seu trabalho desenvolvido ao longo do ano, não foram se quer lembrados nessa mesma mídia.
Dominação pura.
Autoritarismo!
Abuso de poder e...
Excesso de uso da mídia em benefício próprio!
Agora, gostaria de relatar algo que me aconteceu. Trabalho na EEEF Dietschi, com a classe de alfabetização. Durante o ano desenvolvemos atividades relativas às datas comemorativas. Até o ano de 2005 cada professor escolhia sua data para trabalhar.
No ano de 2006, surpresa!
Ao iniciarmos o ano letivo nossa diretora nos apresenta uma relação das datas comemorativas já pronta! Cada professor com seu nome anotado em uma data. Minha maior surpresa foi o fato de, por ser mãe de primeiríssima viagem (aos 42 anos e encantada com o ofício!) meu nome foi aparecer no Dia dos Pais...
Fiquei super chateada com isso. Penso que poderia ter havido um pouquinho mais de sensibilidade da minha diretora e ter me dado o Dia das Mães... Mas, como hierarqui existe para ser obedecida, fiz a comemoração dos Pais. E foi muito bacana, chamamos a família inteira para comemorar!
Registro meu protesto!
Abaixo à Ditadura!
Dominação legal Weberiana.
Stela em 02.11.06 às 01.20min
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